2008年6月22日星期日

空色凡尘随风过 虚实极乐如水修

发表于2008年06月22日 05:50 Q7

2008-06-22 05:38
前些时候某个晚上听916 听到了小娟 清亮的感觉
后来搜索了下载了 几首好像基本上都是翻唱的歌 《爱的路上千万里》歌名和旋律都是1990左右的感觉 但她的版本却有种不同的静谧清雅的味道
然后听了很多遍《往事随风》 几近打动小我凡念 听着听着想起自己曾经的长发和吉他 已恍然如隔世
《红雪莲》叙事民歌的重叠 加之悠伤的引唱 《我的家》也是重叠 和声可以
想到了之前听赵鹏的时候总觉得9成的感觉 这几首就几近9成半了
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下午的一瞬 忽然有种轻盈的感觉
许是因为前几天的开悟? 或只是一时体感也未可知 禅定的有无虚实 似乎略有感
剃发也是有好处的 洗发水用的很省 而且也少了头动时的阻力和向心力 少了沙沙的摩挲
金刚经和心经 可深可浅 其实通通透透读懂的 怕是不多 难道这也有某种恒定? 正态分布?
天亮了 睡

2008年6月15日星期日

开悟得一句20080613

发表于2008年06月15日 16:42 Q7

2008-06-15 16:17
在说这一句之前,得先说下相关的。
记得第五版中医学教材上有关于“气”的解释,“气是构成自然界万物的、十分活跃的微细物质”它
向微观方向细分的解释方向非常好,不过在古汉语中也有诸如“浩然之气”云云,所以他向微观方向
的解释的同时又唯物。
说到这里似乎引发了另外的问题,先点出来以后再慢慢论述:1.如果从唯物的角度如果人的身体和心
脑器官也是微小粒子构成的那么人类情感的变化就是一些微粒化学分子比如什么多巴胺DA,神经递质
等等这些现在还没有研究非常清楚的东西变化引起的了;2.传统汉语中的“语言心理学”及其语言体
系中的哲学思想。。。。以后再论,暂不说这个了
再插个小感,许多人悟到很多东西之后,常出言简扼,似乎纯朴而深中要点,可以理解为其感悟是从
一个系统中抽象提要出某种东西,但若果,此时,使其再将所悟得点建立成一个系统?也许这个思路
就带来新的发现
既然题为悟得一句,那就把这一句先写下来,以后再悟再续:
“世界是流”

也说两句关于“范跑跑”

发表于2008年06月15日 16:42 Q7


2008-06-12 14:21

推荐大家看看凤-凰卫视的专题讨论/
一个不能容忍多元观点的社-会是倒退的/
范敢于说出他心理的真话,这是真话,包括他在凤。凰卫视上的有限度地道歉虽然有限度但绝对真实,这比很多人虚情假意的在事后托词掩饰或迫于压力编造“感人”事迹更真实,同时敢于在一片责骂
中坦诚与众人讨论是一种对真实的坚持和勇敢/范 也是一个经历了地震的灾民,你经历过震中地区的震撼冲击么?没有感受过地震的可怕而却在事
后大摆着一副道德圣人的姿态进行网络语言暴力发泄自己的情绪——呵呵/举个例子吧。发生一场森林大火的时候,你觉得一个小学生-必-须-去冒险救火么?为什么?保护弱者,因为未成年人在此大灾难之前是弱小的很可能并不能做太多帮助甚至白白牺牲。同样,在地震这个如此巨大的灾难突然身临其境的时候,他怎么能够判断自己的能力大小呢?我们非常尊敬非常感动于那些英勇牺牲的人们并且内心永远怀念他们,同时我们是否能够以一颗开明包容的心对待那些在如此巨大灾难来临时没有选择牺牲的人呢?他们属于单纯的没有选择牺牲,但至少没有在灾难来临的时候选择故意伤害他人保全自己,这两者也是有区别的。/
无论任何时候,身为一个人,他始终享有生的权利,他少尽了一份帮助提醒的道德责任,却不属于直接故意伤害他人的法律犯罪。/
当很多人义愤填膺的责怪范的时候,让我们冷静的想一下这次地震吧。根据南方*末的报道,此次地震中的伤亡,大多不是因为地震本身,而是建筑,这背后还有更多的东西,您是否深思过

“网络营销”?—信任与经济的病毒

发表于2008年06月15日 16:40

善良、诚实和正直等传统道德是历史长流中于人类整体族群的最佳博弈选择,然而,于族群中的某部分,不是——题记
“网络营销”这个听似专业的术语,不难让人联想到98年之前曾颇有影响的某种经济现象。
某月某日,潜入近两天,虽先前已有预想然仍感惊奇,其组织形式,层次划分,入行人数,财务敛聚,情感拉拢,邀人技巧等等均经长期实践优化,课程编排尤其讲课内容触目惊心,若无之前所学经济学与心理学及系统思考所得所感恐怕不能辩别而已被洗脑,课程反复重复相同内容,然而,课程演讲词暗含的深繁技巧是一般人难以想象难以察觉的,每一处编排方式,每一个举例,每一句话,每一个转折词,甚至每一个人称代词,无不暗含着基础经济学名词的偷换和心理的步步诱导,这一份充满诱导的演讲词听到的第一感是感叹其作者设计所花费的心力与思索必定绝非一两日,后某“主任”称由某著名教授花3个月所作。
此课程演讲词经每节课重复由不同的初入者讲给其他初入者,听众热烈的温情鼓励,听众间相互细致的为前排听众轻锤久坐疲酸之背,讲课者按演讲稿所注振奋激昂而陆续穿插有力之号召,台下应声喊好鼓掌。。。课前的新人相互介绍亦格式固定台词动人“简短真诚”,上台者无不“自我锻炼”地尽力振奋。课尾所谓偏上层成功者阶层多如“主任”级讲解曲折动人的成长及入行经历并号召激励。课末“新来的朋友先走老朋友留下”。。。
。。。
由于一些原因,不写时间地点人名。同时,不使用某些经济学和心理学的系统理论和专业术语,写到这里暂停。。其中之深繁拆分足够成书,但是,暂在此停笔。。。



20090505续一个凤凰读书频道的一本书的网址
《传销洗脑实录》王浩百花洲文艺出版社http://book.ifeng.com/book.php?book_id=1194
终于有人把这些写出来出版了,书中所写和我接触的差不多,看看可以免疫一下

(转载)讲个故事吧

发表于2008年06月15日 16:32 Q7

2008-05-31 02:44

转载 ,由 盛装舞步 发表于 阿傻阿疯和阿呆 ,略去最后一句

从前,是很久很久以前,有一个小女孩叫艾艾,艾艾很奇怪,每当她高兴的时候就会假装生气,而每当她正真生气的时候就会看上去很高兴。小伙伴们觉得艾艾是个怪小孩,都不再和她玩,于是艾艾变得孤孤单单的。 有一天一个旅行者来到这个村子,作为客人住在艾艾的家里,旅行者发现她其实是一个很可爱的女孩,大大的眼睛白白的皮肤,很会说故事,很讨人喜欢。旅行者问她:“为什么别人不理你啊”,艾艾回答:“因为人人都讨厌一个爱撒谎的小孩。”旅行者说那我和你玩吧,艾艾很开心但是她却很生气的说:“你骗人的,你始终要离开我们家走掉的”。旅行者说不会的,至少暂时不会。接下来的日子她总是围在旅行者的身边转来转去,跑过来缠着给她说故事,然后再说她自己的故事。可是不久艾艾反复无常的表情和态度让旅行者也受不了,于是他问这家的主人(就是艾艾的父母),这个小家伙为什么如此的奇怪?她的父母却很诧异地问他看人难道真的只去看一个人的表情而不去体会彼此的心吗? 旅行者还是不太明白,一年后,这个旅行者已经休息好了决定再次上路。他离开的艾艾的家和这个村庄,他不敢和艾艾告别,于是决定悄悄的离开,走了很长一段路,远远的他听见艾艾的声音,这个小家伙在很高兴地向他挥手告别

2008年6月8日星期日

西行(再看大话西游)

2008-06-08 12:58 Q7


生世轮回转苍茫
金箍彩衣终登场
咒紧手松望飘去
耍棒嘻笑上西方